辅音连缀:
辅音L和R紧接在某些辅音之后构成辅音连缀。发音时,应当注意避免在两个辅音之间插入一个元音。
Pl: plato, sopla, plebe, suplicio, implica, plomo, deplora, plus, pluma
Pr: prado, práctica, presa, precio, prisa, primavera, propio, compro, prundo, prudente
Bl: blanca, blasón, cable, domable, blinda, dublín, bloque, nublón, blusa, blume
Br: sobra, abrazo, brecha, breve, abril, abrigo, broma, bronca, bruto, brusca
Dr: drama, Sandra, madre, padre, padrino, Madrid, droga, ladrón, drusa, drupa
Gr: grande, grasa, sangre, gremio, gritan, lágrima, grosar, logro, gruta, grulla
三重元音:
三重元音由两个弱元音和一个强元音组成。强元音位于两个弱元音之间。在重读音节中,三重元音的重音落在强元音上。
练习:buey, Uruguay, paraguay, averigüéis
分音节规则:
1. 三个辅音在一起时,一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。例如:
Instituto— ins-ti-tu-to
2. 三重元音单独构成一个音节。例如:
Uruguay—U-ru-guay
3. 辅音连缀单独构成一个音节。例如:
Madre—ma-dre; grande—gran-de
4. 带重音符号的弱元音和强元音在一起时,不构成二重元音。各自构成一个音节。例如:
Tía—Tí-a; Lucía—Lu-cí-a; continúa—con-ti-nú-a
第一变位规则动词陈述式现在时的变位:
西班牙语的原形动词都以ar, er或ir 结尾;变位有规则和不规则之分。以ar结尾的规则变位动词为第一变位动词。
第一变位动词的变位是去掉原形动词的词尾ar,然后在动词词根上加如下人称的词尾。
例如:
不规则动词ir 和hacer 的陈述式现在时变位:
I. ir
II. hacer
辅音L和R紧接在某些辅音之后构成辅音连缀。发音时,应当注意避免在两个辅音之间插入一个元音。
Pl: plato, sopla, plebe, suplicio, implica, plomo, deplora, plus, pluma
Pr: prado, práctica, presa, precio, prisa, primavera, propio, compro, prundo, prudente
Bl: blanca, blasón, cable, domable, blinda, dublín, bloque, nublón, blusa, blume
Br: sobra, abrazo, brecha, breve, abril, abrigo, broma, bronca, bruto, brusca
Dr: drama, Sandra, madre, padre, padrino, Madrid, droga, ladrón, drusa, drupa
Gr: grande, grasa, sangre, gremio, gritan, lágrima, grosar, logro, gruta, grulla
三重元音:
三重元音由两个弱元音和一个强元音组成。强元音位于两个弱元音之间。在重读音节中,三重元音的重音落在强元音上。
练习:buey, Uruguay, paraguay, averigüéis
分音节规则:
1. 三个辅音在一起时,一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。例如:
Instituto— ins-ti-tu-to
2. 三重元音单独构成一个音节。例如:
Uruguay—U-ru-guay
3. 辅音连缀单独构成一个音节。例如:
Madre—ma-dre; grande—gran-de
4. 带重音符号的弱元音和强元音在一起时,不构成二重元音。各自构成一个音节。例如:
Tía—Tí-a; Lucía—Lu-cí-a; continúa—con-ti-nú-a
第一变位规则动词陈述式现在时的变位:
西班牙语的原形动词都以ar, er或ir 结尾;变位有规则和不规则之分。以ar结尾的规则变位动词为第一变位动词。
第一变位动词的变位是去掉原形动词的词尾ar,然后在动词词根上加如下人称的词尾。
例如:
不规则动词ir 和hacer 的陈述式现在时变位:
I. ir
II. hacer